نقش های دانش آموختگان رشته پرستاری مراقبت ویژه نوزادان و پرستاری کودکان در جامعه
وظایف حرفه ای دانش آموختگان به ترتیب هر نقش به شرح زیر است:
در نقش مراقبتی و حمایتی
در نقش پیشگیری و مروج سلامت (براساس برنامه ها و دستورالعمل های کشوری)
-
پایش واکسیناسیون مددجویان و پیگیری تا حصول اطمینان
-
همکاری در برنامه های غربالگری مرتبط با نظام سلامت
-
پایش، رشد و تکامل کودک و نوزاد
-
ترویج تغذیه با شیر مادر
-
پایش تغذیه کودکان
در نقش آموزشی – مشاوره ای
-
آموزش مهارت فرزند پروری به خانواده
-
آموزش و ارائه مشاوره صحیح و روز آمد به کودک، خانواده و جامعه در ارتباط با سلامت کودکان در سطوح مختلف پیشگیری
-
مشارکت و همکاری در آموزش دانشجویان مقاطع پائین تر و کارکنان نظام سلامت در عرصه های ارایه خدمات سلامت
-
مشارکت در تدوین دستورالعملهای آموزشی مرتبط با رشته با مسئولین سلامت
-
مشارکت در تولید الگوها و بسته های آموزشی دانشجویان، همکاران و مددجویان
در نقش پژوهشی
-
شناسایی مشکلات موجود مرتبط با سلامت کودک
-
ارائه راه حلهای کاربردی مناسب برای مشکلات سلامت کودکان به مسئولین سلامت
-
مشارکت در انجام تحقیقات در زمینه های مرتبط و نشر نتایج آن
-
مشارکت در تدوین اولویت های پژوهشی و ارائه و اجرای طرح های بنیادی و کاربردی
-
انتقال دانش و به کارگیری نتایج تحقیقات در جهت توسعه و ارتقای سطح کیفیت خدمات بهداشتی – درمانی و توانبخشی
-
مشارکت در تولید دانش و فن آوری در زمینه کودک سالم و بیمار
-
مشارکت در تولید و معرفی الگوهای رشد و تکامل
-
مشارکت در تولید ابزارهای پژوهشی و شاخص های مربوط به سلامت کودکان
در نقش تشخیصی (پایش)
-
ارزیابی کودکان و خانواده آنها به منظور تشخیص نیاز مددجویان به خدمات پرستاری در بخشهای کودکان و عرصه های مرتبط
در نقش مدیریتی و برنامه ریزی سلامت
جایگاه شغلی دانش آموختگان
-
بیمارستان ها، مراکز بهداشتی – درمانی و مراکز توان بخشی در حیطه های پرستاری کودکان (دولتی – خصوصی)
-
درمانگاه های کودکان
-
مراکز مراقبتهای سرپایی از اطفال
-
کانون های اصلاح و تربیت کودکان
-
مدارس
-
مراکز تحقیقات، شرکتهای دانش بنیان و مراکز رشد
-
پرورشگاه ها و شیرخوارگاه ها
-
کلیه سازمان ها و ارگان های نیازمند به خدمات پرستاری کودکان