نقش های دانش آموختگان رشته پرستاری داخلی جراحی
وظایف حرفه ای دانش آموختگان به ترتیب هر نقش به شرح زیر است:
در نقش مراقبتی و حمایتی
در نقش پیشگیری و مروج سلامت (براساس برنامه ها و دستورالعمل های کشوری)
در نقش آموزشی – مشاوره ای
-
آموزش مهارت مراقبت از خود
-
آموزش و ارائه مشاوره صحیح و روز آمد به مددجو، خانواده و جامعه در ارتباط با سلامت بزرگسالان در سطوح مختلف پیشگیری
-
مشارکت و همکاری در آموزش دانشجویان مقاطع پائین تر و کارکنان نظام سلامت در عرصه های ارایه خدمات سلامت
-
مشارکت در تدوین دستورالعملهای آموزشی مرتبط با رشته با مسئولین سلامت
-
مشارکت در تولید الگوها و بسته های آموزشی دانشجویان، همکاران و مددجویان
در نقش پژوهشی
-
شناسایی مشکلات موجود مرتبط با سلامت بزرگسالان
-
ارائه راه حلهای کاربردی مناسب برای مشکلات سلامت بزرگسالان به مسئولین سلامت
-
مشارکت در انجام تحقیقات در زمینه های مرتبط و نشر نتایج آن
-
مشارکت در تدوین اولویت های پژوهشی و ارائه و اجرای طرح های بنیادی و کاربردی
-
انتقال دانش و به کارگیری نتایج تحقیقات در جهت توسعه و ارتقای سطح کیفیت خدمات بهداشتی، درمانی و توانبخشی
-
مشارکت در تولید دانش و فن آوری در زمینه مراقبت از بزرگسال
-
مشارکت در تولید ابزارهای پژوهشی و شاخص های مربوط به سلامت بزرگسالان
در نقش تشخیصی (پایش)
-
ارزیابی بیمار و خانواده آنها به منظور تشخیص نیاز مددجویان به خدمات پرستاری در بخشهای بزرگسالان و عرصه های مرتبط
در نقش مدیریتی و برنامه ریزی سلامت
جایگاه شغلی دانش آموختگان
-
بیمارستان ها، مراکز بهداشتی – درمانی و مراکز توان بخشی در حیطه های پرستاری بزرگسالان (دولتی، خصوصی)
-
درمانگاه های مختلف
-
مراکز مراقبتهای سرپایی
-
خانه های سلامت
-
مراکز تحقیقات، شرکتهای دانش بنیان و مراکز رشد
-
کلیه سازمان ها و ارگان های نیازمند به مراقبت از بزرگسالان
-
مراکز مراقبت از سالمندان